Posts by superuser | ОРЦОКО - Page 216

Архив новостей

  • Порядок добавления родителя в информационной системе «Виртуальная школа»
    16 ноября 2021 г.

    Важно помнить! При добавлении родителя в карту ребенка необходимо: Родителю выполнить первичный вход в ИСОУ «Виртуальная школа», выбирая Орловскую область; Оператору школы (классному руководителю) ввести достоверные данные родителя (ФИО и дата рождения).   Напоминаем, что все возникающие вопросы по работе с ИСОУ «Виртуальная школа» ежедневно помогает решать рабочая группа Регионального центра оценки качества образования. Горячая … Читать далее «Порядок добавления родителя в информационной системе «Виртуальная школа»»

  • Утверждены демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ ОГЭ 2022 года
    15 ноября 2021 г.

    Федеральный институт педагогических измерений опубликовал кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты ОГЭ 2022 года, которые были доработаны по результатам общественно-профессионального обсуждения и согласованы научно-методическими советами ФИПИ. Изменения в КИМ ОГЭ 2022 года относительно КИМ ОГЭ 2021 года отсутствуют. Утвержденные кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты ОГЭ 2022 года, а также документы для проведения итогового собеседования по русскому языку в … Читать далее «Утверждены демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ ОГЭ 2022 года»

  • Утверждены демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ ЕГЭ 2022 года

    Федеральный институт педагогических измерений опубликовал кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты ЕГЭ 2022 года, которые были доработаны по результатам общественно-профессионального обсуждения и согласованы научно-методическими советами ФИПИ. Во всех учебных предметах, кроме информатики, изменилась структура КИМ. Эти изменения связаны с тем, что в 2022 году ЕГЭ впервые будет проводиться в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего … Читать далее «Утверждены демоверсии, спецификации и кодификаторы КИМ ЕГЭ 2022 года»

  • Завершается прием заявлений на итоговое сочинение (изложение)

    16 ноября 2021 года последний день подачи заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) которое будет проводиться 1 декабря 2021 года. Напоминаем, что написание итогового сочинения (изложения) для одиннадцатиклассников обязательно и является одним из условий допуска к итоговой аттестации. Выпускники прошлых лет и обучающиеся профессиональных образовательных организаций (СПО) участвуют в итоговом сочинении по желанию. Зарегистрироваться … Читать далее «Завершается прием заявлений на итоговое сочинение (изложение)»

  • 15 ноября в школах Орловской области начинается обучение в очном формате

    Необходимо внести некоторые изменения в информационной системе «Виртуальная школа»: в карте каждого класса изменить учебный период. Напоминаем, что все возникающие вопросы по работе с ИСОУ «Виртуальная школа» ежедневно помогает решать рабочая группа Регионального центра оценки качества образования. Горячая линия технической и организационно-методической поддержки: (4862) 43-25-96, 73-17-79 (доб. 126, 127, 131, 134, 137).

  • 15 ноября в школах Орловской области начинается обучение в очном формате

    Необходимо внести некоторые изменения в информационной системе «Виртуальная школа»: в карте каждого класса изменить учебный период. Напоминаем, что все возникающие вопросы по работе с ИСОУ «Виртуальная школа» ежедневно помогает решать рабочая группа Регионального центра оценки качества образования. Горячая линия технической и организационно-методической поддержки: (4862) 43-25-96, 73-17-79 (доб. 126, 127, 131, 134, 137).

  • Подведение итогов мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций
    12 ноября 2021 г.

    12 ноября 2021 года состоялся семинар по обсуждению результатов мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций на региональном и федеральном уровне в 2021 году. В данном мероприятии приняли участие представители органов управления образованием, общеобразовательных организаций Орловской области. На семинаре сотрудники Высшей школы экономики рассказали о структуре данных модели цифровой трансформации общеобразовательных организаций, об элементах процесса цифровой трансформации, … Читать далее «Подведение итогов мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций»

  • Обучающие семинары продолжаются в Знаменском районе
    11 ноября 2021 г.

    Очередной семинар для операторов информационной системы «Виртуальная школа» по теме «Принятие управленческих решений в системе образования на основе анализа «больших данных» прошел на базе МБОУ «Знаменской СОШ» Знаменского района. Внимание уделили как операторам дошкольных образовательных организаций, так и операторам школ. Сотрудники Регионального центра оценки качества образования познакомили участников семинара с новыми формами управленческих решений на … Читать далее «Обучающие семинары продолжаются в Знаменском районе»

  • Обучающие семинары продолжаются в Знаменском районе

    Очередной семинар для операторов информационной системы «Виртуальная школа» по теме «Принятие управленческих решений в системе образования на основе анализа «больших данных» прошел на базе МБОУ «Знаменской СОШ» Знаменского района. Внимание уделили как операторам дошкольных образовательных организаций, так и операторам школ. Сотрудники Регионального центра оценки качества образования познакомили участников семинара с новыми формами управленческих решений на … Читать далее «Обучающие семинары продолжаются в Знаменском районе»

  • Требования к функциям региональных информационных систем доступности дошкольного образования
    10 ноября 2021 г.

    10 ноября 2021 года состоялся вебинар при участии специалистов Минцифры России, ФГАУ ФИЦТО, Управления общего образования Орловской области, Регионального центра оценки качества образования, региональных разработчиков и операторов РГИС ДДО по вопросам соблюдения требований к функциям (задачам) региональных информационных систем доступности дошкольного образования при обеспечении информировании заявителей. На вебинаре поднимались вопросы о ведении в регионах информационных … Читать далее «Требования к функциям региональных информационных систем доступности дошкольного образования»