Архив новостей

Есть несколько способов внесения изменений в учебный план в ИСОУ «Виртуальная школа». Первый способ. Если вариант АООП предполагает, что обучающийся получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения, образованию сверстников, находясь в их среде и в те же сроки обучения, перечень учебных предметов АООП полностью соответствует перечню учебных предметов ООП, то в … Читать далее «Вопрос дня: Если ребенок с ОВЗ учится в общем классе, как правильно его завести в ЭЖ?»

Есть несколько способов внесения изменений в учебный план в ИСОУ «Виртуальная школа». Первый способ. Если вариант АООП предполагает, что обучающийся получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения, образованию сверстников, находясь в их среде и в те же сроки обучения, перечень учебных предметов АООП полностью соответствует перечню учебных предметов ООП, то в … Читать далее «Вопрос дня: Если ребенок с ОВЗ учится в общем классе, как правильно его завести в ЭЖ?»

Есть несколько способов внесения изменений в учебный план в ИСОУ «Виртуальная школа». Первый способ. Если вариант АООП предполагает, что обучающийся получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения, образованию сверстников, находясь в их среде и в те же сроки обучения, перечень учебных предметов АООП полностью соответствует перечню учебных предметов ООП, то в … Читать далее «Вопрос дня: Если ребенок с ОВЗ учится в общем классе, как правильно его завести в ЭЖ?»

Подгруппы используются, когда ученики общеобразовательной организации посещают уроки не полным составом (например, информатика, иностранный язык, технология и др.). В ИСОУ «Виртуальная школа» виджет «Подгруппы классов» позволяет посмотреть, отредактировать, удалить и создать подгруппы несколькими способами разбиения. Часто возникают случаи, когда в середине года необходимо одному ученику организовать учебный процесс частично отдельно от класса. Во избежание проблем … Читать далее «Вопрос дня: Когда необходимо использовать подгруппы классов?»

Подгруппы используются, когда ученики общеобразовательной организации посещают уроки не полным составом (например, информатика, иностранный язык, технология и др.). В ИСОУ «Виртуальная школа» виджет «Подгруппы классов» позволяет посмотреть, отредактировать, удалить и создать подгруппы несколькими способами разбиения. Часто возникают случаи, когда в середине года необходимо одному ученику организовать учебный процесс частично отдельно от класса. Во избежание проблем … Читать далее «Вопрос дня: Когда необходимо использовать подгруппы классов?»

Подгруппы используются, когда ученики общеобразовательной организации посещают уроки не полным составом (например, информатика, иностранный язык, технология и др.). В ИСОУ «Виртуальная школа» виджет «Подгруппы классов» позволяет посмотреть, отредактировать, удалить и создать подгруппы несколькими способами разбиения. Часто возникают случаи, когда в середине года необходимо одному ученику организовать учебный процесс частично отдельно от класса. Во избежание проблем … Читать далее «Вопрос дня: Когда необходимо использовать подгруппы классов?»

В Региональном центре оценке качества образования завершился анализ результатов экзаменационной кампании–2022. Председатели предметных комиссий совместно с сотрудниками Центра проводят не только статистическо-аналитический анализ данных (количество участников ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, доля выпускников, набравших соответствующее количество баллов по сумме трех предметов ГИА, динамика результатов за последние три года, результаты участников с различным уровнем подготовки и в разрезе … Читать далее «Проведен анализ результатов государственной итоговой аттестации 2022 года»

В Региональном центре оценке качества образования завершился анализ результатов экзаменационной кампании–2022. Председатели предметных комиссий совместно с сотрудниками Центра проводят не только статистическо-аналитический анализ данных (количество участников ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, доля выпускников, набравших соответствующее количество баллов по сумме трех предметов ГИА, динамика результатов за последние три года, результаты участников с различным уровнем подготовки и в разрезе … Читать далее «Проведен анализ результатов государственной итоговой аттестации 2022 года»

5 сентября 2022 года с экзамена по математике базового уровня стартовал дополнительный (сентябрьский) период ЕГЭ, участниками которого станут 13 выпускников, не прошедших государственную итоговую аттестацию в основной период. ЕГЭ по математике базового уровня сегодня сдают 11 человек, в экзамене по русскому языку планируют участвовать 3 человека. Период закончится 20 сентября резервным днем, когда можно будет … Читать далее «Стартовал ЕГЭ дополнительного (сентябрьского) периода»

С 5 по 24 сентября 2022 года 455 выпускников, которые не получили аттестат, участвуют в дополнительном (сентябрьском) периоде ГИА. Из них экзамен по русскому языку будут сдавать 67 человек, по физике – 4, по химии – 12, по информатике и ИКТ – 85, по биологии – 38, по истории – 9, по географии – 220, … Читать далее «С экзамена по математике стартовал дополнительный (сентябрьский) период ГИА-9»