Детям старше 14 лет доступна возможность подачи заявления на участие в ОГЭ, ЕГЭ и итоговом собеседовании на Портале муниципальных услуг. Подать заявление через региональную государственную информационную систему образовательных услуг «Виртуальная школа» могут обучающиеся общеобразовательных организаций Орловской области, имеющие подтвержденную учетную запись на Едином портале государственных услуг. Для этого обучающемуся необходимо перейти на страницу школы на … Читать далее «Подать заявление на участие в ОГЭ, ЕГЭ, ИС можно в электронной форме»
Детям старше 14 лет доступна возможность подачи заявления на участие в ОГЭ, ЕГЭ и итоговом собеседовании на Портале муниципальных услуг. Подать заявление через региональную государственную информационную систему образовательных услуг «Виртуальная школа» могут обучающиеся общеобразовательных организаций Орловской области, имеющие подтвержденную учетную запись на Едином портале государственных услуг. Для этого обучающемуся необходимо перейти на страницу школы на … Читать далее «Подать заявление на участие в ОГЭ, ЕГЭ, ИС можно в электронной форме»
Между предметными (для иностранного языка) коммуникативными и метапредметными умениями существует неразрывная связь: развивая одни умения, одновременно развиваем и другие. Фундаментом для развития предметных умений являются метапредметные. Необходимо выстроить стратегии выполнения заданий, посвящённых развитию всех видов речевой деятельности. Председатель региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования … Читать далее «Выстраиваем индивидуальную стратегию подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации…»
Между предметными (для иностранного языка) коммуникативными и метапредметными умениями существует неразрывная связь: развивая одни умения, одновременно развиваем и другие. Фундаментом для развития предметных умений являются метапредметные. Необходимо выстроить стратегии выполнения заданий, посвящённых развитию всех видов речевой деятельности. Председатель региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования … Читать далее «Выстраиваем индивидуальную стратегию подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации…»
Между предметными (для иностранного языка) коммуникативными и метапредметными умениями существует неразрывная связь: развивая одни умения, одновременно развиваем и другие. Фундаментом для развития предметных умений являются метапредметные. Необходимо выстроить стратегии выполнения заданий, посвящённых развитию всех видов речевой деятельности. Председатель региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования … Читать далее «Выстраиваем индивидуальную стратегию подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации…»
Формирование предметных и метапредметных умений в процессе обучения географии, проверяемых контрольными измерительными материалами в ходе ЕГЭ и ОГЭ, обсудили на вебинаре, состоявшемся в Региональном центре оценки качества образования 17 января 2023 года. Качественная подготовка возможна на основе своевременной диагностики проблем обучения школьников и построения индивидуальной образовательной траектории. Как отмечают председатели региональных предметных комиссий по географии: … Читать далее «Навигатор подготовки к государственной итоговой аттестации остановился на географической параллели…»
Формирование предметных и метапредметных умений в процессе обучения географии, проверяемых контрольными измерительными материалами в ходе ЕГЭ и ОГЭ, обсудили на вебинаре, состоявшемся в Региональном центре оценки качества образования 17 января 2023 года. Качественная подготовка возможна на основе своевременной диагностики проблем обучения школьников и построения индивидуальной образовательной траектории. Как отмечают председатели региональных предметных комиссий по географии: … Читать далее «Навигатор подготовки к государственной итоговой аттестации остановился на географической параллели…»
Сегодня, 18 января 2023 года, в образовательных организациях региона прошла репетиция итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9 классов. В рамках мероприятия все лица, задействованные в проведении и оценивании итогового собеседования по русскому языку (собеседники, эксперты, технические специалисты), смогли пройти всю процедуру – от входа участников в место проведения итогового собеседования до получения результатов … Читать далее «Репетиция итогового собеседования по русскому языку в Орловской области прошла 18 января 2023 года»
Актуальные направления формирования практической орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся, метапредметных образовательных результатов, многоаспектный лингвосмысловой анализ текста – пути повышения качества филологического образования выпускников средней школы, обозначенные на вебинаре по русскому языку заместителем председателя региональной предметной комиссии Цыганковой Маргаритой Евгеньевной. Слушателей вебинара, учителей, работающих в выпускных классах, руководителей методических объединений Маргарита Евгеньевна ориентировала на уточнение критерия … Читать далее «Ключевые задачи повышения качества филологического образования одиннадцатиклассников…»
17 января 2023 года Департамент образования Орловской области на базе Регионального центра оценки качества образования провел региональное совещание с руководителями муниципальных органов управления образованием и подведомственных образовательных организаций. На мероприятии обсудили системный подход к профориентации для школ региона. «Отделения РДДМ «Движение Первых» откроются во всех школах региона. Они будут осуществлять организацию различных мероприятий, волонтерскую работу … Читать далее «Актуальные вопросы в сфере образования Орловской области обсудили на совещании»